An Gewässern forschen und experimentieren

Wie erforschen Schüler:innen Arten und die Zusammenhänge in den Lebensräumen Bach und Weiher? Wie kommt man den verborgenen Lebewesen auf die Spur? Wozu kann experimentiert werden? Und wie werden Lernspuren sichtbar? Sie erhalten einen breiten Einblick in das Leben in Gewässern und probieren zahlreiche kompetenzorientierte Unterrichtsideen für die ersten beiden Zyklen aus. Exemplarisch diskutieren wir auch die Möglichkeiten einer kompetenzorientierten Beurteilung solcher Aufträge.
Aus den Erfahrungen an zwei ausserschulischen Lernorten und mit den Ideen aus dem Dossier Weitblick «Leben in und am Wasser» entwickeln die Teilnehmenden schliesslich Unterrichtsideen für Gewässer in der Umgebung ihres Schulhauses und tauschen diese aus.

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